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23년 10월 31일 회원교육 후기 - 그림형제 옛이야기 읽기(자기서사 발견하기) 2023.11.17해당카페글 미리보기
들을 만반의 준비는 다 되었습니다.^-^ 이번 회원교육은 '그림형제 옛이야기로 자기서사 발견하기" 였답니다. 처음 '자기서사...지회 신은향 선생님의 깊이 있는 강의를 들으니 옛이야기 읽기의 힘에 대해 알게되었어요~ "수많은 사람들에게 지금까지 읽힌...
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Re: 2단계2기-5주차-읽기(그림책읽기의실제 90p~105p) 2023.02.09해당카페글 미리보기
4장 그림책 읽기 놀이 및 활동의 실제 (90p~105p) 1. 교수매체로서의 그림책 *그림책 읽기는 기본 생활및 5개 영역을 연계한 놀이와 활동을 통해 전인적 발달을 도모할 수 있는 교수.학습방법이다. 2019 개정 누리 과정 및 제 4차 어린이집 표준 보육과정...
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Re: 2단계2기-4주차-읽기(그림책 읽기의 실제 64p~86 p ) 2023.01.30해당카페글 미리보기
파라텍스트를 탐색할 기회를 제공하되 예측, 추론을 통해 다양한 의미를 구성할 수 있도록 상호작용을 해야 한다. *글과 그림 읽기 첫째 : 등장인물의 성격, 행위, 시.공간적 배경이 무엇을 의미하는지 다양한 관점에서 생각하도록 제안한다. 둘째 : 글과...
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Re: 2단계2기-3주차-읽기(그림책 읽기의 실제 53p~63p ) 2023.01.30해당카페글 미리보기
2단계2기-3주차-읽기(그림책 읽기의 실제 53p~63p ) 윤정미--(호반아이조아) 1. 영유아의 그림책 읽기의 의미 책 읽기는 작가의 메시지 전달을 받기 보다는 자신의 경험과 지식을 바탕으로 의미를 재구성하는 과정이다. -- ( 내용파악, 의미해석, 의미확장...
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230906 그림책읽기_전형숙 2023.09.09해당카페글 미리보기
1. 나는요 2. 감자아이 3. 위를 봐요 함께라는 의미를 생각해보는 책을 읽었고 아이들이 혼자보다는 함께 가 더 행복하다는 생각을 나누게 되었습니다. 이미 책읽기 프로그램을 알고 있는 아이들이 많이 참여하였습니다.
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Re: 2단계2기-4주차-읽기(그림책 읽기의 실제 64p~86 p ) 2023.02.03해당카페글 미리보기
그림 읽기-공동 의미 구성하기 그림만나기 앞표지- 앞면지- 표제지- 속표지- 본문- 뒷면지- 뒤표지의 순서로 그림을 읽기 파라텍스트 만나기 그림책의 표지, 면지, 표제지, 속표지, 헌사지, 책등, 종이 재질, 판형, 수상경력, 작가에 관한 정보, 출판 정보...
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Re: 2단계2기-8주차-읽기(그림책읽기의 실제 149p~175p) 2023.03.18해당카페글 미리보기
있어야 한다. 영유아는 자신의 표현을 통해 자신의 생각과 마음을 자유롭게 표현할 수 있어야 한다. 그러므로 교실에서는 그림책 읽기와 놀이 및 활동이 연계되어야 한다. 이를 위해 교사는 시간과 공간, 자원을 제공해 주어야 하며 영유아는 놀이와 활동...
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Re: 2단계2기-4주차-읽기(그림책 읽기의 실제 67p~86p ) 2023.02.06해당카페글 미리보기
중심으로 한 그림책 읽기 실제 교수원리 설정: 그림책을 읽을 때 허용적인 분위기를 조성, 영유아로 하여 글과 그림을 충분히 탐색할 수 있게 하며, 사회적 상호작용을 지원 세부적 요소: 그림 만나기-파라텍스트 만나기-글과 그림읽기-공동 의미 구성하기...
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Re: 2단계2기-4주차-읽기(그림책 읽기의 실제 64p~86 p ) 2023.02.03해당카페글 미리보기
그림책 이해를 돕는다. 3. 글과 그림 읽기 글과 그림 일기는 단순히 글자를 소리로 바꾸어 전달하는 것 이상을 의미한다 그림책 읽기 지원은 교사의 열린 질, 영유아의 반응에 대한 교사의 반응을 통해 이루어진다. 1) 등장인물의 성격, 행위, 시.공간적...