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《에밀》(Émile, ou De l’éducation) 2024.06.19해당카페글 미리보기
그는 유아와 아이의 초기 육체적, 정서적 발달에 대하여 소개하였다. 에밀은 "온전히 자신만을 위한 자연인과 사회 안에서의 삶...한 방법찾기"를 시도한다. 유명한 도입부는 교육프로젝트와 잘 어울리지 않는 데 다음과 같다. < 만물의 조성자의 손을...
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저출생 추세를 반전시키기 위한 3대 핵심분야 총력 지원 + 사회인식 변화 노력 강화 2024.06.19해당카페글 미리보기
무상교육‧보육을 단계적으로 실현(’25년 5세→이후 3,4세로 확대)하는 한편, - 유치원‧어린이집을 누구나 원하는 만큼 이용 가능하도록 기본운영시간(8시간)+돌봄(4시간)을 제공하고 희망 유아는 100% 참여를 보장하는 한편, 교사 對 영유아 비율도...
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[스마트폰 과의존, ADHD, 그리고 사회성] 스마트폰 과의존, ADHD, 사회성, 아동 상담, 청소년 상담, 한국아동청소년상담 2024.06.17해당카페글 미리보기
대한 교육이 부족할 뿐 아니라 사용 연령대도 갈수록 낮아지는 추세여서 아동 청소년 문제행동 이슈 중 스마트폰 과의존과 중독...협력단이 2023년 전국 유치원에 재원 중인 만 3~5세 유아 학부모 2,179명을 조사한 결과, 3∼5세 유아 54.3%가 24개월 이하...
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[온라인상담: 청소년 우울증으로 고통받는 고2 남학생] 청소년 우울증, 무기력, 청소년 상담, 강남사회성센터, 한국아동청소년심리상담센터 2024.06.17해당카페글 미리보기
우울증으로 진단받는다는 연구 결과가 있을 만큼, 부모의 정서 상태는 아이에게 유의미한 영향을 미칩니다. 아이가 가정에서 안정감을 느끼고, 가족 구성원과 정서적으로 연결되고 지지받고 있음을 경험하는 것이 우울증으로부터 아이를 보호할 수 있는...
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[소아청소년의 우울과 사회성] 소아 우울, 청소년 우울 아동 상담, 청소년 상담, 강남사회성센터, 한국아동청소년심리상담센터 2024.06.17해당카페글 미리보기
우울증으로 진단받는다는 연구 결과가 있을 만큼, 부모의 정서 상태는 아이에게 유의미한 영향을 미칩니다. 아이가 가정에서 안정감을 느끼고, 가족 구성원과 정서적으로 연결되고 지지받고 있음을 경험하는 것이 우울증으로부터 아이를 보호할 수 있는...
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★[2024년 8월 졸업예정자 중 유치원 정교사 자격증 취득 희망자 필독]★ 마약, 대마, 향정신성의약품 중독 여부 관련 공지사항 2024.06.19해당카페글 미리보기
유아교육법 제22조의2’ 및 교육부 지침에 따라 2021학년도부터 예비교원들의 교사자격 취득의 결격사유 여부를 확인하기 위하여...것으로, 그 결과를 교사자격증 취득을 위한 무시험검정 평가에 반영하도록 의무화하고 있음 Ⅱ 시행방법 및 유의사항...
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서비스 부족·분절화 ‘발달장애 조기 개입’ 개선 시급 2024.06.17해당카페글 미리보기
대상으로 실시하는 영유아건강검진 선별검사에서 발달 지연이 의심된다고 평가된 영유아의 정밀검사로의 의뢰를 확인할 수 있는...문제 해결을 위해 정부 차원의 발달장애 정보 플랫폼을 구축하여 진단-치료-교육기관을 효율적으로 연계하고 올바른 정보를...
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★[2024년 8월 졸업예정자 중 유치원 정교사 자격증 취득 희망자 필독]★ 마약, 대마, 향정신성의약품 중독 여부 관련 공지사항 2024.07.12해당카페글 미리보기
유아교육법 제22조의2’ 및 교육부 지침에 따라 2021학년도부터 예비교원들의 교사자격 취득의 결격사유 여부를 확인하기 위하여...것으로, 그 결과를 교사자격증 취득을 위한 무시험검정 평가에 반영하도록 의무화하고 있음 Ⅱ 시행방법 및 유의사항...
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6월 17일 퀴즈 2024.06.17해당카페글 미리보기
3가능한 변경 사유 2개 적으시오 2 학습장에 진단평가 영역 6가지는? 🧑🏫🧑🏫🧑🏫🧑🏫🧑🏫🧑🏫🧑🏫🧑🏫답🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 1-1: 특대상자 또는 그의 보호자 1-2: 교육장 또는 교육감 1-3: 해당 특수교육기관의 교육활동이 매우 불량 /특대상자의 특성에 맞지 아니하여 특대상자의...
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성장중심평가의 취지에 따른 평가 루브릭 개발 가능성 탐구 2024.06.17해당카페글 미리보기
따라 진단평가, 형성평가, 총괄평가로 구분하고 있고, 과정중심평가는 이 중 형성평가와 유사한 개념으로 사용되고 있다. 다만 이 용어는 ‘결과중심평가’에 대한 반대 개념(anti-thesis)으로서, “결과 못지않게 과정도 소중하다.”는 소박한 인식을...