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2012.전국학교도서관담당교사모임 연구활동계획서 공모 2012.05.09해당카페글 미리보기
담당교사모임 2013년 1월 예정된 참실대회 때 최소한 한 분이 참석하셔서 연구내용을 발표할 수 있는 모임 라. 지역모임에서 시작하거나 쌓아온 공부내용들을 일반화하고 발전시키고 싶은 모임 마. 연구모임 회원 수 : 5명 이상 4. 연구내용 (2012...
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전남교육청 지역 특수성 반영한 ‘전라남도교육과정’ 내년 도입[미래교육신문] 2023.10.10해당카페글 미리보기
자율성·교사 전문성 강화에 초점을 두고 학생들이 미래 역량을 가진 지역 인재로 성장하도록 지원한다. 이는 전남교육청이...함께한다. 이와 관련, 전남교육청은 10일 전남교육연구정보원 합동강의실에서 ‘전라남도교육과정 포럼’을 열고 교육공동체...
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동아사이언스 초등과학동아 토론왕시리즈12 <지켜라!멸종위기의 동식물> 2012.12.31해당카페글 미리보기
독자 : 교사, 학부모) ISBN 978-89-6286-119-8 (74400) / 978-89-6286-060-3 (세트) 교양은 필수, 통합적 사고는 덤! 토론하며 생각을 키워 주는 통합 교과서 외래종은 정말 피해만 주는 걸까? 비무장지대를 관광지로 만들어도 괜찮을까? 멸종을 막기 위해...
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교과별 토론식 수업을 위한 '교과별 연구위원'을 모집합니다. 2012.10.03해당카페글 미리보기
선생님을 위한 토론교과서 출간을 즈음하여 '교과별 토론식 수업 위원회'를 구성하기로 하고 교과별 토론식 수업을 현실화 하기 위한 '교과별 연구위원'을 모집합니다. 모집 분야 : 국어과, 영어과, 수학과, 과학과, 예체능, 초등과 참가 대상 : 각 과목...
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방과후 교사 자격인증서 발급?(아고라 교육개혁 토론에서 펌) 2005.12.20해당카페글 미리보기
후 교사 자격인증서 발급에 관한 부분이 있어서 올립니다. 시간상으로 볼 때 최근 것은 아니지만, 그래도 대충 정책의 뼈대는 짐작할 수 있다고 봅니다. 방과후 학교 연구학교 워크숍 결과 (학교현장지원팀 ‘05.9.12) 1. 워크숍 내용 □ 내용 : 방과후...
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초등 과학동아 토론왕 시리즈⑩ 노벨도 깜짝 놀란 노벨상 2012.11.21해당카페글 미리보기
독자 : 교사, 학부모) ISBN 978-89-6286-113-6 (74400) / 978-89-6286-060-3 (세트) 교양은 필수, 통합적 사고는 덤! 토론하며 생각을 키워 주는 통합 교과서 우리나라는 언제쯤 노벨 과학상을 받을 수 있을까? 노벨상을 억울하게 놓친 과학자는? 퀴리...
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아동의 종합심리평가 사례연구 토론1-2 2016.02.21해당카페글 미리보기
형 초등학생 동생이 정상적으로 기상하여 등교에 준비하는 어머니의 리듬이 정상에서 많이 벗어나 있다. 따라서 부모 상담과 자녀 상담의 요구를 한사람이 감당하기는 너무 벅차거나 무리라 할 수 이 있다. 이에 관한 협력이 지역 사회 자원에서 찾아 볼...
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(제57호) 초등국어교육 - 성공적인 국어과 중심 교육력 제고팀 운영 연구 활동을 위한 이론과 실제 2016.12.28해당카페글 미리보기
한선혜(강남교육지원청 장학사) 5 3. 독서∙토론∙논술로 꽃 피우는 질문이 있는 교실 운영의 이론과 실제 김혜경(서울성자초등학교 교사) 15 4. 1학년 교육과정 재구성 국어 수업 사례 우지영(서울유현초등학교 교사) 31 5. 국어과 수업 공개 준비∙실행...
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2015년 7월 19일자 토론: 교사의 체벌권을 허용하여야 한다 (13기토론) 2015.08.09해당카페글 미리보기
초점) 토론내용 ----------------------------------------------------------------------------------------------- (찬성 입론) 남주원 안녕하십니까 교사 체벌을 허용해야한다. 의 찬성측 입안을 맡은 남주원이라고 합니다. 체벌이란 훈육의 한 방법...
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경남 초등 수석교사 디베이트코치과정 도전 2013.05.05해당카페글 미리보기
경남 초등 수석교사님들 전원이 자비를 들어 디베이트 심화과정을 요청하셨습니다. 선생님들이 자비를 들여 연수 받기가 수월...텐데 선생님들의 열정과 따뜻한 마음에 감동하였습니다. 토론을 알고 계신분들이기에 강사를 배척 하거나 힘들게 하지 않고...