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니체_아침놀_제2권_142장 '공감 능력의 기원은 공포' 2024.06.27해당카페글 미리보기
상태와 ‘그것들의 원인들을 인식하는 이성’과 대부분 ‘모순’된다. 무엇에 의해 우리가 타인의 감정을 모방하는 데 그렇게...많은 피조물인 인간에게 ‘공포심’이야말로 공감을 가르치는 선생이며, 타인(동물까지 포함해)의 감정을 재빨리 이해하는 것...
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허허허 웃는 쓴웃음은 언제 멈출까? 2024.07.12해당카페글 미리보기
일본은 선진국으로 시작하는 때에 조선은 안동김씨 대원군 민비 등의 권력다툼으로 패망의 길로 들어서고 있었다. 다산선생이 강진 유배 중에 쓴 책이 무려 천 여권, 그중에서 “경세유표(經世遺表)”라는 책은 참고자료에서 기존 제도들의 모순에 대한...
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7-2 길 -정희성 / 목련화 2024.07.14해당카페글 미리보기
가르치는 선생이 되어 나는 부모의 뜻과는 먼 길을 걸어왔다 나이 사십에도 궁티를 못 벗은 나를 살 붙이고 살아온 당신마저 비웃지만 서러운 것은 가난만이 아니다 우리들의 시대는 없는 사람이 없는 대로 맘 편하게 살도록 가만두지 않는다 세상 사는 일...
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예수 그리스도 2024.06.06해당카페글 미리보기
랍비'(선생)라는 명예로운 이름에서 밝혀지는데, 그 시대에 랍비라는 칭호는 훈련되어 임명된 율법학자라는 직업에만 한정되는 것은 아니었다. 예수의 초기생활과 내적 발전에 대해서는 확실히 알려진 것이 없다. 알려진 것은 〈루가의 복음서〉 2장 40...
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야나기 무네요시 선생과는 다른 생각들 소개.. 가볍게 읽어보세요^^ 2003.12.22해당카페글 미리보기
추락'한 것은 야나기선생의 민예론에 대한 '외부의 몰이해와 오해' 때문이 아니라, 야나기선생의 미 이론에 내재한 모순 때문이라고 하였습니다. 즉, 야나기선생의 민예론에 담긴 '무심함과 무작위'에 대한 지나친 강조와 '공인의 미의식'에 대한 철저한...
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우리가 외면한 현재라는 이름에 빛의 제국 < 존 오브 인터레스트 > 리뷰 2024.06.16해당카페글 미리보기
아닌 모순과 부조리가 결합된 아이러니라는 화술로 가려진 현실을 구현 가능하다는 사실을 증명한다. 아유슈비츠라는 너무도 많이 다뤄지고 여러 가지 의미로 해석된 상징성을 가져오지만 그 시선은 피해자를 관찰하거나 그들의 입장을 피력하는데 초점을...
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왜냐 선생님의 수업은 끝나지 않는다 - 최시한 <허생전을 배우는 시간>을 읽고(양영조) 2016.04.24해당카페글 미리보기
학교와 학생을 먼저 생각하는 저런 정신. 정말 멋지다. 한탄만 하다가 사리진 허생과는 다르게 사회의 모순을 고치고자 한 왜냐 선생님이 진정한 영웅이다. 다음은 동철. 때려주고픈 인물이지만, 아마 우리들 대부분의 모습이 아닐까 싶다. 하라는 대로...
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우리 죄에 대하여 단번 죽으심...(롬6;10-14) 2024.07.08해당카페글 미리보기
논리적인 모순을 범하고 있는가 ? 그렇지 않다. 바울은 다시 14절에서 "죄가 너희를 주관치 못하리니"라고 언급함으로써 죄에 대한 성도의 죽음을 다시 한번 더 강조한다. 이것은 죄에 대한 성도의 죽음이 그리스도와 함께 실재적으로 발생했던 사건에...
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유영모 선생의 예수관 -정양모 신부의 설교 2013.12.07해당카페글 미리보기
仁道)가 새로 서게 된다." (『다석어록』, 138쪽) "일반적으로 선생을 하늘과도 같이 대단하게 생각하는데 대가(大家) 선생이라고 모순이 없는 것은 아니다. 원고를 마치려면 마침내 한아님이 마칠 것이다. 그것은 왜 그러냐하면 시작이 한아님이기 때문...
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요한복음 01장 주해와 강해 2024.07.01해당카페글 미리보기
대립되거나 모순되는 것이 아니고 형식과 강조점의 차이라고 본다. 율법은 하나님의 공의를 강조하며 사람들로 하여금 죄를 깨닫게 하여 자신이 하나님의 심판 아래 있고 정죄받은 자임을 보여준다(롬 3:19-20). 그래서 사도 바울은 고린도후서 3...