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사회복지실천론 중간고사 예시 2011.04.05해당카페글 미리보기
들어 그 의미를 설명하시오. (2장) <보기> 중재자(broker), 조력자(enabler), 교사(educator), 중재자(mediator), 변호자(advocator), 권한부여자(empowerer), 행동가(activist), 협상자(negotiator), 주창자(initiator), 조정자(coordinator), 조사연구자...
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제목 사회복지실천기술론-주관식연습문제 2011.04.04해당카페글 미리보기
들어 그 의미를 설명하시오. (2장) <보기> 중재자(broker), 조력자(enabler), 교사(educator), 중재자(mediator), 변호자(advocator), 권한부여자(empowerer), 행동가(activist), 협상자(negotiator), 주창자(initiator), 조정자(coordinator), 조사연구자...
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사회복지실천론 중간고사 문제 예시 2011.04.03해당카페글 미리보기
들어 그 의미를 설명하시오. (2장) <보기> 중재자(broker), 조력자(enabler), 교사(educator), 중재자(mediator), 변호자(advocator), 권한부여자(empowerer), 행동가(activist), 협상자(negotiator), 주창자(initiator), 조정자(coordinator), 조사연구자...
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사회복지실천기술론-교수님이 중간고사 대비해서 올려주신 자료 입니다~ 2011.03.30해당카페글 미리보기
들어 그 의미를 설명하시오. (2장) <보기> 중재자(broker), 조력자(enabler), 교사(educator), 중재자(mediator), 변호자(advocator), 권한부여자(empowerer), 행동가(activist), 협상자(negotiator), 주창자(initiator), 조정자(coordinator), 조사연구자...
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사회복지실천현장과 대상 대한 이해 2011.03.26해당카페글 미리보기
중간지점을 찾는 일이다. 중립적인 역할을 하는 중재자와 달리, 협상가는 관련된 어느 한 쪽과 연결되 있다. ⑩ 옹호자(advocator) 옹호란 사회정의를 지키고 유지하려는 목적으로 개인, 집단, 지역사회의 입장에서 직접적으로 대변․보호․개입․지지하며...
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사회복지와 사회복지실천(사회복지 제도와 학문) 2011.03.26해당카페글 미리보기
coordinator 조정자 : 행정가로서 인간서비스 조직에서 정책, 서비스, 프로그램을 계획하고 개발하며 수행한다. • Advocator : 클라이언트가 자원과 서비스 받을 권리를 유지하도록 돕거나 클라이언트나 클라이언트 집단에게 부정적인 효 환경과 체계의...
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성령과 상담선교 2011.01.09해당카페글 미리보기
그의 삶 중에 성령 하나님과 늘 연합해야 할 것이다. (1) 성령의 본성은 상담자의 성품 - 보혜사 (the Helper) - 변호자 (Advocator) - 위로자 (Comforter) (2) 성령의 능력은 상담의 목표 - 죄에 대해 깨닫게 하심 - 하나님의 형상 회복 - 의를 계시하심...
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학교사회사업의 원칙 2011.01.06해당카페글 미리보기
자문가(consultant) ③ 공동협력자(collaborator) ④ 교사(teacher)→ 교육자(educator) ⑤ 조정자(mediator) ⑥ 옹호자(advocator) ⑦ 관리자(manager) ⑧ 중개자(broker) 나. 학교사회사업가의 업무 ① 학생, 부모, 학교 직원들, 지역사회 직원들에게...
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[사회복지사 뉴스] 노인장기요양보험 시행에 즈음한 사회복지사의 고민 2011.01.05해당카페글 미리보기
우리가 할 수 있는 역할은 무엇일까? 그 해답을 찾기 위해 사회복지사의 역할 중, 클라이언트를 직접적으로 대변하고 보호하며 지지하는 옹호자(advocator)로써의 역할을 고민해본다면 어떨까? ★ 본 기사는 서울시 사회복지사 협회 기사를 참조하였습니다
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15. 청소년프로그램 참여동기 활성화전략(1) 2010.12.11해당카페글 미리보기
감정적으로 고무된 학습을 하도록 유도함. ※ 청소년지도자는 청소년프로그램을 판매하는 세일즈맨(sellers), 선동가(advocator)로 비유하기도 함 1) 청소년지도자는 청소년과 자기자신을 위해서 자신이 지도하고 있는 것에 가치를 부여해야함 (We value...