카페검색 본문
카페글 본문
-
민간자격증 NIE지도사 자격증. NIE교육 시작하세요 2017.01.20해당카페글 미리보기
바라보는 시각을 형성하고 어휘력/독해력이 신장되며, 창의력/사고력을 증진 시킬 수 있도록 지도하는 강의를 듣고 NIE지도사가...NIE교육은 세상의 사건사고의 사실을 가지고 교육을 하기 때문에 NIE지도사는 까다롭고 어렵다고 생각하실 수 있지만...
-
2017년도 서울신구초 방과후학교 토탈공예 강사 채용 공고 2017.01.20해당카페글 미리보기
역사야놀자 1 A 1-2 월 12:50-2:30 30,000 B 1-6 2:40-4:20 NIE 1 A 1-2 화 1:40-3:20 30,000 B 3-6 3:20-5:00 중국어 1 A 1~2...아나운서스피치 1 A 1-4 화 1:40-3:20 30,000 B 1-6 3:20-5:00 창의력바둑 1 A 1-2 금 1:40-3:20 30,000 B 1-6 3:20-5:00...
-
[서울]신구초등학교 중국어강사(1월 24일) 2017.01.20해당카페글 미리보기
역사야놀자 1 A 1-2 월 12:50-2:30 30,000 B 1-6 2:40-4:20 NIE 1 A 1-2 화 1:40-3:20 30,000 B 3-6 3:20-5:00 중국어 1 A 1~2...아나운서스피치 1 A 1-4 화 1:40-3:20 30,000 B 1-6 3:20-5:00 창의력바둑 1 A 1-2 금 1:40-3:20 30,000 B 1-6 3:20-5:00...
-
[중학생들의 겨울 방학 공부법] 신문 활용 교육(NIE) 왜 필요할까? 2017.01.16해당카페글 미리보기
맞게 다시 써 보거나, 기사를 단락별로 오려 순서를 뒤섞은 다음 맥락에 맞게 재배열해 보는 방법도 유용합니다. NIE를 통해 창의력을 기르고 싶다면 기사뿐 아니라 신문의 시사만화, 사진, 광고와 같은 시각 자료를 이용해 봅시다. 특히 신문지면의 상당...
-
Eaglemam 2017.01.10해당카페글 미리보기
반면에 창의력이 낮은 아이들은 어떤 일을 할 때 부모로부터 구체적인 지시와 가르침을 받고 늘 강요당하며 확인받는 것으로 나타났다. 생각하는 두뇌를 만들기 위해서는 무엇보다 두뇌가 가만히 쉴 수 있는 조용한 시간이 주어져야 함을 잊지 말자. 시각...
-
산정동 행복마을 작은도서관에서 겨울방학 알차게 보내요 (목포). 2017.01.10해당카페글 미리보기
구성됐다. 도서관은 초등학교 저학년을 대상으로 어려운 역사를 책으로 만들어 쉽게 접근해 보는 ‘북아트 한국사’와 창의력을 향상시키는 ‘아동미술’, 고학년을 대상으로 시사 정보와 신문 읽는 요령을 습득하는 ‘NIE 신문활용’ 등을 마련했다. 성인...
-
서울 심층면접 주제_30선 2017.01.08해당카페글 미리보기
협동학습, 체험학습 - 독서-토론-논술: 비판적 읽기-깊이 생각하기-논리적 글쓰기 -> 탐구력, 사고력, 표현력, 창의력 기름 - NIE: 창의력, 글쓰기 능력, 독창성, 자신감, 문제해결력 2.개방적, 허용적 심리적 풍토 형성 / 다양한 자료 배치, 활용 가능한...
-
NIE 탐구 공동체 활동 모형 2016.11.27해당카페글 미리보기
향상 ②독해 및 쓰기능력 향상 ③논리성과 비판력 증진 ④창의력 증진 ⑤문제 해결 및 의사 결정 능력 배양 ⑥올바른 인성 함양...등을 들 수 있다. 2. 수업모형의 구조 및 적용 1) 일반적 절차 NIE 탐구공동체 활동 모형 주제 선정 → 토론방식 및 모둠...
-
행복한 논술, 가베월드 부산지사 시간표 및 안내 2016.11.17해당카페글 미리보기
논술, NIE' (사회, 역사, 국어, 과학) ♧ 평일 9시 이후 고등학생 자기 주도 학습만 접수 예약 상담 후 가능 독서실 비용에 학습 코치 까지 ♧ 4시 초등 수학 과외(개인, 팀) ----------♧ ----------☆---------♡---------☆----------♧----------- 1...
-
2017년 프로그램 2016.11.17해당카페글 미리보기
논술, NIE' (사회, 역사, 국어, 과학) ♧ 평일 9시 이후 고등학생 자기 주도 학습만 접수 예약 상담 후 가능 독서실 비용에 학습 코치 까지 ♧ 4시 초등 수학 과외(개인, 팀) ----------♧ ----------☆---------♡---------☆----------♧----------- 1...