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이수광 (경기도교육연구원)연구원님의 '교사로서의 삶 성찰'이란 주제로 교사다움이란 무엇인가? 교사로서 학생들과의 관계, 동료와의 관계를 어떻게 맺고 어떻게 함께 어울려 살아나가야 하는지를 배우고 생각해볼수 있는 좋은 시간이었습니다.

학 생, 교원, 학부모), 강원도민 포럼 주제 : 4․16 이후 우리 교육에 묻고 답하다! - 기억 그리고 너머 주제 발표자 : 이수광(경기도교육연구원) 지정 토론자 : 윤민수(춘천고등학교 학생), 반영숙(상지대관령고등학교 학부모) 김소영(강릉중앙초등학교...

공공성과 민주성을 기반으로 실현될 수 있는 교육 시스템을 구축하겠다”고 밝혔다.이날 앞서 경기도교육연구원 이수광 연구부장이 발표한 ‘4·16교육체제란 무엇인가’라는 연구보고회에서는 세월호 침몰의 반성과 새로운 교육체제의 206가지의 과제를...

는 경기혁신교육 10년의 성과를 국내·외적으로 공유하고 미래교육 담론을 제시하기 위해 마련된 행사로 도교육청과 경기도교육연구원(원장 이수광)이 공동 주관한다. 국제콘퍼런스에는 국내·외 교육전문가, 교육전문직, 교사 등 1천여 명이 참석할 예정...

"1일 경기도교육연구원(원장 이수광)이 발표한 이슈페이퍼 ‘코로나19와 교육: 학습복지의 재개념화’에 따르면 코로나19로 인해 학교교육에서 위축되거나 축소된 것들 가운데는 취약한 상황에 처한 학생들 대상의 교육활동이 많은 것으로 확인됐다." 링크...

장난치며 여유롭게 내려가는 아 이들과 함께 간다. 어쩜 이렇게 다 재밌고 멋지고 예쁜지 모르겠다. 지난주간 경기도 교육연구원에 계신 이수광 교장선생님의 ‘무관심이 답이다‘ 제목의 강의를 들었다. 무관심의 무는 없을 무(無)가 아닌, 춤출 무(舞)를...

이에 대해 김진우 좋은교사 공동대표, 박도순 전 교육과정평가원 원장, 이민애 참교육학부모운동 경기지부장, 이수광 경기도교육연구원 선임 연구위원의 토론이 진행될 예정입니다. 전 국민이 낡은 세력과 제도들 걷어내고 새로운 세상을 만들기 위해 온...

오윤주 (수일여자중학교 교사) 전황수 (대덕초등학교 교사) 검토위원 : 이윤미 (홍익대학교 교수) 이수광 (경기도교육연구원 교육연구부장) 이범희 (경기도교육청 교원정책과장) 김미영 (응곡중학교 교사) 김현석 (경기도교육청 학교정책과 장학사) 이창미...

이후의 사회전환 과제 -이택광•경희대학교 글로벌 커뮤니케이션학부 교수 교육계가 감당해야 할 ‘기억’의 몫 -이수광•경기도교육연구원 원장 2부 4・16, 어떻게 기억할 것인가? -2019년 4・16 심포지엄 라운드 테이블 부록 | 4・16교육체제 비전과...