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규준지향평가_부적편포 2024.11.11해당카페글 미리보기
규준지향평가의 결과는 정규분포를 이룬다고 하는데요~ 부적편포를 이루면 안되나용? 정규분포든 부적편포든 사람이 몰린 곳은 어차피 변별이 안되는 건 동일할 거고, 그 외 부분(빗금)도 정규분포와 부적편포에서 면적상으로는 같기 때문에 변별할 수...
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34월 인강 규준지향평가 단점에 대해 질문합니다. 2024.08.29해당카페글 미리보기
34월 인강 규준지향평가 단점에 대해 질문합니다. 단점으로 정신건강에 나쁘다고 설명해 주셨고 대립되는 개념인 준거지향평가는 정신건강에 덜 나쁘다고 설명해 주셨습니다. 그런데 교재에는 정신건강에는 좋다고 나와있는데 교재의 내용이 잘못 나온건가요?
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규준지향평가와 목표지향평가에서 2024.02.15해당카페글 미리보기
IFu1/295 --------------------------------------------------------------- 규준지향평가에서 평가도구를 전문가가 제작하고 목표지향평가에서 평가도구를 교사가 제작해야한다고 했는데 이 부분이 정확히 이해가 가지 않아서요 ㅠㅠ 왜 규준은 전문가가...
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[교육평가 및 통계] 94. 규준지향평가의 특징, 장점, 단점에 대해 서술하시오. 2023.01.14해당카페글 미리보기
교육학 서술형 문제(94) 교육평가 및 통계 규준지향평가의 특징, 장점, 단점에 대해 서술하시오. 규준지향평가는 평가 결과를 집단 내의 상대적인 위치로 판단하는 평가방법으로, 상대기준평가라고도 한다. 1) 특징 : 첫째, 선발적 교육관에 토대를 두고...
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기출 p.371 5번 교육평가 질문 2024.11.12해당카페글 미리보기
교수님께서 성장지향평가는 교수적 기능을 중시하고 규준, 준거지향평가는 행정적 기능을 중시한다고 하셨는데 p.370 4번 만점대비에는 준거지향평가가 교수적 기능을 중시한다고 되어있어서요. 뭐가 맞나요? 기출 39강 27분 강의입니다
