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표정, 몸동작, 눈맞춤, 옷차림 등을 통해 의미를 나타내는 것 이라고 합니다. 그리고 언어에 부수되는 표현은 어조, 속도, 고저, 음색, 장단, 강약 등을 통해 전달하고자 하는 의미를 더 분명하게 나타내는 것이라고 합니다. 그러면 여기서 언어 외적 표현...

반언어적 -- 비언어적 ↘ 비언어적 이렇게 되는건가요 ↗ 언어적 -- 언어적 ↘ 반언어적 -- 비언어적 이렇게 되는건가요? 제 생각엔 반언어가 준언어적 표현이라고도 하니까 언어에 포함될 것 같은데 친구는 언어가 아니니까 비언어에 포함된다고 하고...

들게 된 것 아닐까? *“이 자식! 잡아먹어라, 잡아먹어!”부터 “얘, 점순아! 점순아!”까지에서 언어 외적 표현이나 언어에 부수되는 표현을 실감나게 표현해 보자. <예시 답안> (인상을 험하게 쓰고, 목소리를 높여서) “이 자식! 잡아먹어라, 잡아먹어...

반언어적표현은 준언어적표현과 같은말인가요, 아니면 비언어적표현과 같은말인가요...?ㅠ 감사합니다..!

교육과학기술부(2008), 초등학교 교육과정 해설 Ⅲ(국어, 도덕, 사회) , 교육과학기술부. 【6-말-(4)】연극에서 반언어적ㆍ비언어적 표현의 특성을 살려 실감나게 연기한다. 【내용 요소의 예】 ◦ 반언어적ㆍ비언어적 표현의 유형과 기능 이해하기 ◦ 인물...

활용하여, 반언어적 표현과 비언어적 표현의 이해력을 기르도록 하기 위하여 설정하였다. 애니메이션에 등장하는 인물들이 하는 말의 빠르기, 높낮이, 강약 등과 같은 반언어적 표현과 그들의 표정, 몸짓, 의상 등과 같은 비언어적 표현을 주의 깊게...

여기서 abcd 중에 보완에 해당하는걸 고르는 문제입니다. 그런데 c는 비언어적표현이아니라 반언어적표현이니까 해당되지 않는것 아닌가요? 보완 모순 대체는 비언어적 표현과 언어적표현 사이의 관계라고 알고잇었는데 제가 잘못알고있던건지 궁금합니다

수행평가인데 말하면서 행동같은걸 넣어야된데..뭘할지모르겠다..추천좀..

3학년인데 아직 이용어 구별을 못하고 있네요. 설명해주세요