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터어만과 위티(Witty), 해비거스트(Havighurst) 와 같은 학자들은 심리요인들만으로 영재를 규정하려 하지 말고, 수학이나 과학, 음악이나 미술 등 사회적으로 그 가치가 인정되는 분야에 특수한 재능을 보이는 어린이들을 영재로 정의해야 한다는 제안을...