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대한민국 공교육이 지향하는 전인교육이란 무엇인가? 노현샘 조언: 여러분들 생기부 평가요소가 모두 있죠? 수업에서' 전인교육'의 가치를 이해 할때 좋은 생기부를 작성할 수 있다고 자주언급했습니다. 전인교육은 학생의 지적, 정서적, 사회적, 신체적...

<도움요청하기와 고자질 구분하기> 도움을 요청하는 것과 고자질은 어떻게 다를까요? <도움요청하기> -나와 다른 사람을 위험에서 구해주는 것 <고자질> -남의 잘못이나 비밀을 알려서 피해를 주는 것 도움요청하기와 고자질을 상황에 따라 구분하여 사용...

강렬한 감정 다루기2-무서움 <무서움을 극복하는 용기> 도입그림을 보며 우리 반 친구들이 무서워하는 것을 알아보았아요. 사람들은 누구나 무서워하는 것이 있지만 ‘무서움’은 우리에게 위험을 피하라고 알려주는 신호로 위험에서부터 우리를 지켜주는...

강렬한 감정 다루기2-무서움 >무서움을 극복하는 용기< ‘무서움’은 무엇일까요? 무서움은 우리에게 위험을 피하라고 알려주는 신호로, 위험에서부터 우리를 지켜주는 꼭 필요한 감정이에요. 만약 무서움을 못 느낀다면 오히려 위험한 상황에 놓일 수...

우리 은난초반 친구들이 요즘 열심히 배우고 있는 전인교육 활동 주제는!! 💕힘들어도 거짓말하지 않고 정직하게 말하기💕 이랍니다 ^0^ 엄마가 아끼시는 꽃병을 공놀이하다가 실수로 깨버린 동화를 읽어보며 힘들어도 거짓말하지 않고 정직하게 말해야하는...

강렬한 감정 다루기2<무서움을 극복하는 용기> 정진둥이들과 무서움을 극복해야 하는 필요성과 방법에 대해 알아보고, 자신이 무서워하는 것을 알고 극복할 수 있는 방법을 실천해보았습니다. 자신이 느끼고 있는 무서움의 원인을 이해하며 자기 인식...

내 것 기쁘게 나누기 다른 사람들에게 내가 가진 것을 주거나 함께 하는 것을“나눔” 이라고 한대요! 우리 친구들과 나눔을 해보았던 경험을 이야기 나눠보고 내가 가진 것을 기쁜 마음으로 나눌 수 있는 4가지의 방법을 알아봤어요! 1.내가 가진 것 중...

<도움 요청하기와 고자질 구분하기> 우리 친구들은 괴롭힘을 당하는 친구를 보았을 때 어떻게 대처해야하는지 이야기를 나눈 후 도움요청하기와 고자질을 구분해보고 상황에 맞는 대처 방법을 알아보았습니다😊 이번 한주동안 <도움 요청하기와 고자질의...

<어린이교실회의- 우리 반에서 우정 쌓는 방법 정하기> 사랑하는 친구들과 헤어질 날이 얼마 남지 않았어요🥲 친구를 사랑하는 마음인 ‘우정’에 대해 이야기를 나눈 뒤 자비둥이들과 찐! 우정을 나누고자 투표를 통해 우정쌓는 방법을 정해보기로 했어요...