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중도장애 및 최중도중복장애 학생 교육과정 - Peter Imray 2024.02.13해당카페글 미리보기
9장까지, 제3부인 제10장부터 제15장까지는 각각 중도장애와 최중도중복장애 아동·청소년·성인의 교육을 위한 광범위하고 균형...지침 및 지원이 제공되고 있으며, 그 내용은 다음과 같다. ㆍ 인지 ㆍ 언어, 문해력 및 의사소통 ㆍ 수학 ㆍ 체육 ㆍ 감각...
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긍정심리와 장애: 새로운 패러다임의 교차, 장애인 삶의 질을 높이는 길**긍정심리학(Positive Psychology)**과 장애는 2024.10.11해당카페글 미리보기
장소에서 인지 장애가 있는 것과 그렇지 않은 것의 평균 수준 차이가 있었지만 개인의 능력과 환경 요구의 영향을 시사하는 낙관주의와 삶의 만족도에서는 그렇지 않았다. 이 6개의 기사는 장애 관련 문제에 관심이 있고 긍정 심리학의 일부로 장애 문제를...
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중도인지장애학생을 위한 수학과 효과적인 교수-학습방법 2009.03.05해당카페글 미리보기
선분그리기를 수 주간 학습하기 위해 매일 매일의 연습을 필요로 할 수 있다. 다양한 활동과 자료를 가지고 연습하는 것이 단순히 10번 선을 그리도록 지시하는것보다 더 효과적일 수 있다. <중도 인지장애학생의 수학과 교수-학습에 있어서의 효과적인...
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공에서 중도․화쟁으로의 변증적 사유 방식-송 진 현 2024.03.09해당카페글 미리보기
실재성을 인지하는 허망한 분별을 의식의 사실로서 존재한다고 인정하려는 것이 유식중도의 입장이다. 원효는 金剛三昧經論에서 공의 의미를 몇 가지로 분류하여 사용하였는데, 「無相法品」에서 초기 아함 경전을 비롯하여 여러 경론에 나타난 공의...
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중도· 중복장애학생을 위한 자율 교육과정 운영 2013.04.16해당카페글 미리보기
선택(재활/여가) 0/0/0/2 학교스포츠 학교스포츠 0/0/0/1 15/17/19/22 나. 창의적 체험활동 자율 활동(중도·중복) 영역 편성 중도·중복장애학생을 위한 자율 교육과정을 창의적 체험활동에 편성하기 위하 여 전체 장애학생의 신체, 건강, 인지, 개별화...
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청소년을 위한 DBT 다이어렉티컬 행동치료 (감정조절장애와 경계선 성격장애 치료를 위한 매뉴얼) - Jill H Rathus 외 2023.02.01해당카페글 미리보기
또한 “중도의 길 걷기”라는 스킬이 새롭게 추가되었다. 이것은 청소년 다이어렉티컬 행동치료만을 위해 개발된 것으로 스킬훈련과 치료 세션에 가족을 포함시켜 가족치료 세션, 부모님 코칭 모듈을 진행해 청소년의 환경적 요인을 직접 다루게 된다. 이...
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[최한솔] 각론서 무료특강 - 정서 및 행동장애아 교육 / 중도장애학생의 교육 2017.03.27해당카페글 미리보기
긍정적 행동지원 제11장 사회적 기술 훈련과 인지적 행동수정 제12장 학업기술 지도 ● 각론서 특강 3탄 - 중도장애학생의 교육 살펴보기 중도장애학생의 교육 살펴보기 특강 진행 일시 및 장소 2017년 4월 9일(일요일) 12:00~19:00 / 단 하루 특강 노량진...
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불안장애 증상 극복하기! 2022.12.05해당카페글 미리보기
또는 인지하기도 합니다. 불안증상을 경감시키기 위해, 대표적인 불안장애 치료에는 항불안제의 약물을 사용하며, 때에 따라, 항우울제 등의 약물을 사용하기도 합니다. 이외, 비약물 치료로, 심리상담/행동치료 등으로 불안이 발생하는 생각과 행동을...
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중도 중복장애 영유아를 위한 교육의 실제: 개별 교육과정의 개발 2007.08.14해당카페글 미리보기
위해 사용되고 있는 교육과정의 기능영역의 공통 내용은 인지발달영역, 의사소통 영역, 운동 능력, 심리 사회성 발달 영역, 자조기술과 독립성의 영역이라고 보고하였다. Brimer (1990)는 중도 장애유아를 위한 유치원 프로그램들은 의사소통, 사회화...