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학위논문 및 학술지 논문작성을 위한 연구방법론 특강 2023.12.12해당카페글 미리보기
내면화된 수치심과 사회불안간 관계: 평가염려 완벽주의, 정서표현의 양가성, 경험적 회피 간 매개모형을 중심으로. 청소년학연구, 24(10), 253-278 (2017) * 청소년이 지각한 사회적 지지가 외상 후 성장에 미치는 영향: 희망과 의도적 반추의 매개효과...
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청소년학 연구방법론 2008.03.15해당카페글 미리보기
[청소년학 연구방법론] 1. 사회현상과 과학연구 1) 사회를 보는 세가지 패러다임 *. 패러다임 : 사람들의 견해와 사고방식을 근본적으로 규정하는 인식의 체계 또는 틀이다. 보는 틀에 따라서 사회는 전혀 다른 현상으로 인식되며, 연구하는 방법도...
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[온라인상담: 성정체성으로 힘들어하는 여자 청소년] LGBTQ, 성소수자, 부모우울, 대치동, 강남, 한국아동청소년심리상담센터 2024.11.15해당카페글 미리보기
책 소개 中) 참고문헌 강병철, 하경희. (2005). 청소년 동성애자의 동성애 관련 특성이 자살 위험성에 미치는 영향. 청소년학연구, 12(3), 267-289. 강병철, 하경희. (2007). 청소년 동성애자의 성정체성 드러내기가 자살위험성에 영향을 미치는 과정에...
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세계청소년학 연구 국제학술회의 - 월드포럼 2010 일반 참가자 모집중 - 선착순 30명 2010.06.22해당카페글 미리보기
아청유에서는 아동/청소년에 관심있는 분에게 "제3회 세계청소년학연구 국제학술회의"에 참가할 기회를 드립니다. 이번 행사는 서울, 미국 로스엔젤레스, 캔사스대학교에서 국제학술회의를 개최한 경험이 있는 월드포럼조직위원회가 조직한 [청소년전문가...
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[상담을 거부하는 아이, 어떻게 하나 고민일 때] 등교, 우울, 반항, 부모-자녀, 사회성, 대치동, 강남, 한국아동청소년심리상담센터 2024.11.07해당카페글 미리보기
책 소개 中) 참고문헌 나하주, 한영주.(2017) "비자발적 청소년내담자와의 치료적 관계형성 과정: 상담자 경험을 중심으로." 청소년학연구 24(2): 1-31. 문정화 (2020), 상담을 거부하는 학업중단 은둔형 외톨이 청소년 자녀의 문제해결을 위한 가족치료...
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청소년학연구 제 12권 제1호 논문투고안내 2005.01.26해당카페글 미리보기
홈페이지 www.kyra.or.kr 청소년학연구(제12권 제1호) 논문투고 안내 사)한국청소년학회 청소년학연구(제12권 제1호)를 위한 논문투고일정을 아래와 같이 안내해 드리오니, 많은 투고 바랍니다. ***** 아 래 ***** * 원고접수마감일 : 2월 25일(금) 17:00...
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[청소년학연구] 지역사회교육전문가의 직무분석과 직무표준안 개발(윤철수·진혜경, 2006) 2009.04.09해당카페글 미리보기
청소년학연구 제13권 제6호. 221-246 본 연구는 지역사회교육전문가의 직무분석 사례를 통해 직무표준안을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 예비조사1회, 2회의 초점집단 면접(focus group interview)을 거쳐 전국 지역사회교육전문가 163명중 본 연구에...
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청소년학연구[3,4강] 2018.05.01해당카페글 미리보기
hwp 11-28(목)조간보도자료(학업중단예방_및_학교밖_청소년_지원대책).hwp [참고자료]_학업중단_예방_및_학교_밖_청소년_지원_대책.hwp 자퇴_충동여부_및_충동이유_20180501083600.xlsx 제5차 교육정보화 기본계획(2014~2018).pdf 청소년학연구[3,4장].hwp
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[온라인상담: 실수에 자책하고 분노하는 아이] 친구 없는, 강박, 완벽주의, 사회성, 강남, 대치동, 한국아동청소년심리상담센터 2024.09.28해당카페글 미리보기
완벽주의 단축형 척도(CAPS-SF) 타당화 연구, 청소년학 연구, 30(10): 175-196. 김희화 (2021) 초기 청소년의 완벽주의와 분노조절 및 분노억제 간의 관계에서 기본심리욕구 만족의 조절효과, 청소년학연구, 28(9):253-275. 정미진, 이효정 (2015), 청소년...
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청소년학연구 논문요약 및 비평(5.25) 권삼희 2009-05-25 2013.04.25해당카페글 미리보기
청소년학연구 논문요약 및 비평(5.25) 권삼희 2009-05-25 청소년학연구 제15권 제5호. 157-179.hwp