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안녕하세요! 학교풍토에서 언급되는 방임의 주체가 누구인지 혼동되어 질문드립니다. 저는 학교풍토에서 ‘방임’이 교사가 아닌 교장의 방임에 관한 것으로 알고 있었습니다. (개방적 풍토와 자율적 풍토의 차이가 교장의 방임 여부임에 근거) 그런데...

성실하고 우직한 풍토를 이루자 “교묘(巧妙)하게 속이는 것 보다 졸(拙)하더라도 성실(誠實)한 것이 좋다.<한비자(韓非子)>” “교묘하다는 것은 서툰 것만 못한 것이다. 약삭빠른 것보다는 오히려 우직(愚直)한 것이 더욱 귀중하다.<회남자(淮南子...

풍토와 인간, 와쓰지 데쓰로우, 박건주 역, 장승, 1993. 인간은 자신이 살고 있는 자연환경 가운데 특히 ‘풍토(風土)’에 따른 영향을 받게 된다. 이 책의 내용을 이와 같은 한 문장으로 요약할 수 있을 듯하다. 저자가 주장하는 내용도 일견 인간이 환경...

'사과했으니 무조건 용서해주자' 이 얘기가 아닙니다. 자꾸 제 얘기를 이런 뉘앙스로 받아들이는거 같아서 미리 전제하고 말씀 드립니다. 그리고 합리적인 비판을 하는 분들이 대부분인 것도 알고 있습니다. 이 글은 그런 분들이 대상은 아니란거...