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김영미, 김태영. (2024). 한국 영어 학습자들의 영어 학습 회복탄력성: 설명적 혼합연구법을 중심으로 2024.10.16해당카페글 미리보기
김영미, 김태영. (2024). 한국 영어 학습자들의 영어 학습 회복탄력성: 설명적 혼합연구법을 중심으로. 학습자중심교과교육연구, 24(20), 667-682. 목적 : 본 연구는 혼합연구 방법 중 설명적 혼합연구 방식을 활용해 영어 학습 시 발현되는 회복탄력성의...
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주우청/석사3학기/중국인 초급 학습자를 위한 한국어 품사 교육 방안 연구 -한국어 동사 · 형용사 교육을 중심으로 2024.10.25해당카페글 미리보기
주우청 24-2학기 예비 발표문.hwp 249.00KB
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평생교육방법론연구(24-2) 강의 유관자료1(첫소개, 학습자중심) 2024.09.11해당카페글 미리보기
학습자중심교육방법24.pdf 813.34KB 평생교육방법론 연구 편집교재목차.hwp 25.50KB 평생교육방법론연구첫소개.hwp 31.00KB 평생교육방법론연구(24-2) 강의 유관자료 1(첫소개, 학습자중심) 입니다.
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[느린학습자와 비언어성학습장애 차이] 사회성, 자폐, 영재, 아스퍼거, ADHD, 강남, 대치동, 한국아동청소년심리상담센터 2024.10.11해당카페글 미리보기
평균을 중심으로 표준편차 –1, -2사이 점수에 해당되는 IQ 71이상 84이하를 의미합니다. 제한된 지적능력 발달로 인지 발달...기억 수행이 떨어지고 학습동기가 낮습니다. 이러한 느린학습자는 지능장애에 해당되지 않기 때문에 종합심리검사 등, 전문적...