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김영미, 김태영. (2024). 한국 영어 학습자들의 영어 학습 회복탄력성: 설명적 혼합연구법을 중심으로 2024.10.16해당카페글 미리보기
김영미, 김태영. (2024). 한국 영어 학습자들의 영어 학습 회복탄력성: 설명적 혼합연구법을 중심으로. 학습자중심교과교육연구, 24(20), 667-682. 목적 : 본 연구는 혼합연구 방법 중 설명적 혼합연구 방식을 활용해 영어 학습 시 발현되는 회복탄력성의...
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[학회안내]제39차 한국언어문화교육학회 전국학술대회 안내 2024.11.07해당카페글 미리보기
챗봇을 중심으로’이라는 주제로 강연을 해 주실 예정입니다. 이어지는 제2부 주제 특강은 교육 공학과 디지털 AI 교육의 전문가...기회가 되리라 기대합니다. 이외에도 ‘한국어 교수법, 한국 문화 교육(1, 2), 한국어 문법 교육, 학습자 변인에 따른...
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통합교육과정 학습자 측면 의의 2024.09.16해당카페글 미리보기
1. 공통 주제를 중심으로 여러 교과를 융합하므로 학생의 학습동기가 유발될 수 있다. 2. 학생의 흥미와 관심을 토대로 교육과정을 조직하여 자발적 학습을 촉진하므로 학생의 능동적 학습태도 함양시킬 수 있다. 이 두 개의 답안은 서로 유사한 답안...
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2021년 학습자중심교과교육학회 징검다리(학문후속세대지원) 사업 공모 안내 2021.12.06해당카페글 미리보기
안녕하세요. 학습자중심교과교육학회에서 아래와 같이 '징검다리(학문후속세대지원)' 사업을 공모합니다. (* 자세한 내용은 학회 홈페이지 공지사항을 확인하여 주시기 바랍니다.) 회원 여러분의 많은 관심과 참여 부탁드립니다. 2021년 학습자중심교과...
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학생 참여 높지만 느린 학습자는 결국 교사 몫/임선화 2024.04.06해당카페글 미리보기
대상 교과 교원 집중연수를 추진하여 2023년 하반기에는 적용 대상 교원의 30%, 2024년 상반기에는 60%, 2024년 하반기에는 100% 교원연수를 할 계획이다. 특히 교육 디지털 대전환과 학교의 변화 방향을 이해하고 디지털 기술을 기반으로 인간적 지도를...