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동국대 대학원 국어국문학과 한국어교육전공 지도학생 2018.12.28해당카페글 미리보기
연구 [2016년 2월] 관흔흔: 한국어 ‘-던’과 ‘-었던’의 중국어 대응 표현 연구 신빙지에: 한국어 한자어 계열 빈도부사의 중국어 대응 표현 연구 양혜혜: 한국어 형용성 동사 ‘맞다’의 중국어 대응 표현 연구 조새매: 한국어 목적 연결어미의 중국어...
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★이미선선생님 초중등HSK 어법영역 부사 특강(1회 동영상) -프로차이나중국어학원 2008.05.04해당카페글 미리보기
출제빈도가 높고 널리 쓰이는 HSK상용 어휘를 위주로 강의를 하기 때문에 다량의 동의어 및 유사어들을 자연스럽게 익힐 수 있어...항상 제일 어렵게 느껴지는 종합영역은 우리 말로 해석하면 거의 비슷하다. 한국어로 설명하기 어려운 그 차 이점을 원어...
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부사 정리 2012.03.10해당카페글 미리보기
해서, 한국어 자판을 금새 외웠다. 33 부 多 duō 얼마나, 아무리 (정도부사) ( = 多么 감탄문에만) 앞에 주로 有를 가지고 다니며 감탄문과 의문문에 쓰임. 你家离学校有多远?(多 감탄문,의문문 사용) (너희 집은 학교에서 얼마나 머니?) 他是多么希望...
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국제한국어교육학회 제21차 국제학술대회 개최 안내 2011.08.03해당카페글 미리보기
정도부사 교육 - ‘아주’, ‘너무’, ‘좀’의 사용 양상을 중심으로- 발표: 이희경(구루메대) 사회: 나삼일(대전대) 오방언권...16:00 한국학 전공 대학원생들을 위한 학문 목적 한국어 교육 발표: 정다운 (한국학중앙연구원) 결혼이주여성을 대상으로...
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2학기 중간고사 대비 한국어어휘교육론 수업목록표 2013.04.13해당카페글 미리보기
1) 한국어 교육에서 어휘의 연어 관계 교육은 매우 중요하고 유용하다. (2) 어휘를 개별적으로 교육하는 것이 아니라 함께 결합...가르치는 것이 중요하다. (3) 말뭉치(corpus)를 통해 빈도가 높은 어휘 결합을 찾을 수 있다. (4) 동사, 형용사를 중심으로...