카페검색 본문
카페글 본문
-
생성형AI 챗봇GPT시대 정보교육 (⑧) 비교학습STEAM 2024.05.26해당카페글 미리보기
이처럼 데이터 생성과 발명은 비교를 통해 창출된다. 정보시대 교육은 주제나 문제를 선택하는 PBL(Project Based Learning)에 의한 STEAM(Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) 5가지 요소로 비교하는 학습으로 미래인재를 발굴육성한다...
-
생성형 AI, 챗봇GPT 시대 STEAM MAKER 교육필요성 2024.03.07해당카페글 미리보기
방식은 프로젝트에 의한 문제해결을 위한 팀중심의 PBL(Problem based Learning 또는 Project based Learning)교육이다. STEAM은 (과학(Science), 기술(Technology), 공학(Engineering), Art(예술) 수학(Mathematics) 5가지 요소로 생성형 AI, 챗봇GPT를...
-
2024.01.~2024.02. LH 행복주택 STEAM 교육 2024.02.06해당카페글 미리보기
1차시 01.15(월) 명동성당, 천국의 빛을 담다 2차시 01.22(월) 무령왕릉, 삼국시대의 과학기술 3차시 01.25(목) 국회의사당, 푸른 돔의 비밀 4차시 01.29(월) 부석사 무량수전, 착시 현상이 주는 안정감 5차시 02.01(목) 석굴암, 자연 제습 기술을 만나다...
-
영암교육지원청 STEAM 현장체험학습 실시[미래교육신문] 2023.11.17해당카페글 미리보기
일대 현장체험학습을 실시했다. 현장체험학습은 교육과정과 연계된 융합형 STEAM 프로그램 운영을 통해 창의성 및 문제해결능력...관찰하고 탐방하면서 생태환경 중요성과 융합형 미래 과학을 경험할 수 있는 기회를 갖도록 했다. 현장체험학습에 참여한...
-
과학 steam이랑 sts 구별 어케하나요..?? 2023.10.15해당카페글 미리보기
수업장면만보고 맞혀야할때 과학기술로 물부족 해결한다 등등 이런거보면 STEAM융합인재교육(타교과랑 연계)인지 STS(과학기술사회)인지 명확히 구분하기가 어려워서.. 특정기준이 있나용
-
창의융합교육의 방향과 미래 2023.08.27해당카페글 미리보기
창의융합의 핵심이다. 인류를 위해 필요한 것을 관찰하고 분석하는 인재를 발굴하고 육성해야 한다. 창의융합교육은 STEAM(Science(과학), Technology(기술), Engineering(공학), Arts(인문·예술), Mathematics(수학)의 약자)은 융합의 5가지 요소로 과학...
-
한국형 바칼로레아 KB 미래교육-PBL STEAM MAKER 2022.09.10해당카페글 미리보기
learning 또는 project based learning의 약자로 프로젝트롤 통해 문제해결능력을 키우는 팀교육이다. 프로젝트 문제를 구성하는 시나리오는 STEAM으로 작성하며 과학(Science), 기술(Technology), 공학(Engineering), 인문·예술 (Arts), 수학...
-
각종 공모전 및 프로그램(STEAM R&E, YIP, 청소년 과학프로젝트) 2023.03.21해당카페글 미리보기
3.1_2023년 융합형 연구과제(STEAM R_E) 신청 서류(입문분야).hwp 391.50KB 붙임3.2_2023년 융합형 연구과제(STEAM R_E) 신청 서류(일반분야).hwp 398.50KB 한국과학창의재단 수학융합교육팀 과학창의인재단 한국과학창의재단_2023년 융합형 연구과제...
-
2024년 하반기 STEAM연구사업 신규과제 공고_한국연구재단 2024.05.24해당카페글 미리보기
1 STEAM연구 □ 추진 목적 ㅇ 기존 과학기술로만 해결할 수 없는 복합문제에 대해 해법을 제시하고, 우리 나라가 개척해야 할 미래를 위해 도전해야 할 범학제형 융합연구 지원 ※ 단일 기술분야로는 해결이 어려운 문제에 대해 2개 이상의 기술·분야...
-
제5차 과학기술 기본계획 2023.05.24해당카페글 미리보기
신기술 분야 핵심연구인력 확충 ○ 해외 우수인력의 전략적 유입‧활용 지원체계 강화 ○ 여성 과학기술인의 성장 기반 강화 ○ STEAM 교육 중심의 미래세대 과학기술인재 발굴 1-4-2. 과학기술인재의 진출 경로 다양화 ○ 신기술분야 전문·융합 역량...